종로장애인복지관
특수학급에서의 전환교육은 장애학생들이 학교 교육을 마치고 성공적으로 성인 생활과 지역사회에 통합할 수 있도록 준비시키는 교육과정 및 서비스입니다.
전환교육의 핵심 목표
• 자립 생활 능력 향상: 일상생활에서 스스로 문제(이동, 물건 구입, 식사 등)를 해결하고 독립적인 삶을 영위할 수 있는 능력을 훈련합니다.
• 진로 및 직업 교육: 고등학교 졸업 후 전공과 진학, 취업 또는 계속 교육으로의 전환을 목표로 합니다.
• 사회 통합: 실제 사회생활에서 필요한 기술과 태도를 익혀 지역사회 일원으로 참여할 수 있도록 돕습니다.
특수학급 운영의 특징과 전환교육 연계
• 개별화 교육: 특수교육 대상 학생의 장애 유형 및 정도와 개인의 교육적 요구를 고려하여 교육과정을 편성하고 운영합니다.
• 교육과정 적용: 주로 국민공통기본교육과정을 적용하면서도, 필요에 따라 학년 구분 없이 학습 수준을 다르게 적용할 수 있는 기본교육과정을 병행하여 적용할 수 있습니다.
• 시간제 및 통합 교육: 시간제로 특수학급을 이용하는 학생은 국어, 수학 등 특정 교과를 특수교사에게 지도받고, 예체능 등은 일반학급에서 통합 교육을 받기도 합니다. 이 과정에서 장애 인식을 개선하고 사회성을 기르는 기회를 제공합니다.
• 전환계획 수립: 학생의 전환 능력을 검사하고 분석하여 **개별화 전환계획(ITP, Individualized Transition Plan)**을 수립하여 구체적인 진로 및 직업 교육과 지원 체계를 구축하는 데 활용합니다.
전환교육은 특수교육 대상 학생의 학교 교육이 지역사회에서의 자립과 직업이라는 궁극적인 목표를 달성할 수 있도록 돕는 종적 연계성을 가지는 중요한 과정입니다
어의도고등학교 특수학급은
종로장애인복지관에 전환교육을 위탁하여 진행하고 있습니다 다양한 수업과 실습을 합니다